التحصيل الدراسي

الموضوع متشعب او صعب الحكم عليه في رد او ردين
المهم
المناهج الدراسية
لي من التعليم الابتدائي اكثر من 15 سنة
ولم الحظ اي تقدم او تغيير الا قبل ثلاثة اعوام
وتغيير للأسواء
يعني المناهج الدراسية صارت عبء على الطالب والمعلم
تقول لي لماذا ؟
اقول لك يا ساااااحرهم
ان المناهج جديدة والمدرسين لا يعرفون كيف يصلون المنهج لهم لأنهم لم يتدربوا على ذلك
اذا كان الدرس له في التعليم عشر سنوات
والمناهج عمرها 3 سنوات فكيف يقدر يفهمها المعلم
المعلم / ة
وهذه قصة جديدة او رواية من نوع اخر
فكم من المعلمين اعرفهم لا غرض لهم سوى المادة فقط
بل السعوديين اتجهوا الى الدروس الخصوصية لكسب المال من الطلاب
في ظل غياب الرقابة " لا حياة لمن تنادي "
الزحمة في المقاعد
وهذا طريق صعب به عقبات كثيرة فكيف يزداد التعداد يوم وراء يوم والمدارس هي هي لم تزيد
هل العجز الحاصل في الميزانية ام عجز في اصحاب القرار

........ لي رجعه ............

ممكن يكون عندنا الجرءة

كي نقول أن هناك خلل



لك خالص ودي

تعددت الأسباب والخراب واحد

1- عدم تطور أسلوب التعليم

حفظ ثم حفظ حفظ

2- كثافة الطلاب في الفصل

نصهم نايمين

3- عدم إلمام المعلم بالمنهج

أهم شي الراتب

4- خوف المعلم لا ينضرب

كل الطلاب ناجحين

وغيره وغيره

وكلها تصب في ضعف التعليم ككل



تقبل مروري

اولاً المناهج المطورة لم ياتعلم عليها الاساتذة
ثانياً الطلبه مزدحمين في الفصول
ثالثاً الاساتذة ماعندهم وقت ان يحضروا للدروس
رابعاً ان الطلبة ماعندهم وقت للمذاكرة على البلايستيشن والجوالات الجديده
خامساً ان اولياء الطلبة لا يشدون على ابنائهم من اجل الدراسة اهم شي انه يروح المدرسة وياخذ مصروف واذا يبي يغيب يستاذن منه